Mostrando entradas con la etiqueta Referencias bibliográficas. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Referencias bibliográficas. Mostrar todas las entradas

domingo, 24 de mayo de 2015

Referencias Bibliográficas

Referencias Bibliográficas

- Arredondo, M., Uribe, M. Y Wuest, T. (1989), “Notas para un modelo de docencia”. En Arredondo, M. y Díaz Barriga, A. (compiladores) Formación pedagógica de profesores universitarios. Teorías y experiencias en México. Universidad Nacional Autónoma de México.

- Davini, C. ( 1995) La formación docente en cuestión. Paidós. Buenos Aires. Barcelona. México.


- Delgado, I. ( 2012). Intervención con familias y atención a menores en riesgo social( 1ª Edición). Ediciones Paraninfo, SA.


- Díez, J. J. (1982). Familia-escuela: una relación vital. Narcea.


- Duschatzky, S. (1996). De la diversidad en la escuela a la escuela de la diversidad. Propuesta educativa, 7(15).


- González Puga, M. (2010). Didáctica de la Educación Infantil. Santillana Formación Profesional. Madrid


- Leiva, J. J. (2010). Práctica de la interculturalidad desde la perspectiva docente: análisis y propuestas pedagógicas. Cultura y Educación, 22(1), 67-84.

- Leiva Olivencia, J.J. (2011). La educación intercultural en una encrucijada de caminos: reflexiones pedagógicas para la construcción deuna escuela intercultural. Espiral. Cuadernos del Profesorado[en línea], 4(7), 43-56.


- Leiva, J. J. (2012). La formación en educación intercultural del profesora y la comunidad educativa.


- Nesi, J. A. (2004). Libertad de enseñanza. Cuenta y razón, (135).


- Maccionis John J. (2011), Sociología. 4ª Edición. Editorial Pearson. Madrid


- Merino D., Ruíz C. (2005). Actitudes de los profesores hacia la educación intercultural. Aula Abierta, 86 (2005) 185-204.
 

- Molano L., Olga Lucía. (2007). Identidad cultural un concepto que evoluciona. Revista Opera,
mayo-Sin mes, 69-84.


- Pecci Garrido, M. (2012). El juego infantil y su metodología. Mc Graw Hill. Madrid

- Pérez Gómez, A., (1996) “Autonomía profesional del docente y control democrático”. En varios autores, Volver a pensar la educación. Morata. Madrid.


- Pérez Gómez, A. (1995). La cultura en la sociedad neoliberal. Ediciones Morata, Madrid.


- Prat M, y Río M. (2009). Desarrollo socioafectivo. Ediciones Altamar. Barcelona.


- Tedesco, J. C. (2003). Educación y hegemonía en el nuevo capitalismo: algunas notas e hipótesis de trabajo. Propuesta educativa, 12(26), 57-62.


- Sanz Gómez, J. (2013). Relación Familia-Escuela.